Es difícil la labor de un profesor de escuela primaria en la sierra de Zongolica

En el marco de la celebración del “Día del maestro”, Rafael Escobar Gutiérrez, profesor de la primaria “Fray Bartolomé de las Casas”, ubicada en la comunidad de Teopancahualco, de este municipio, reconoció que no es fácil ejercer su labor pues existen carencias –en las escuelas de la sierra de Zongolica-, que normalmente no enfrenta en un plantel que se ubique en alguna ciudad urbana.

Por ejemplo, el vive en Ciudad Mendoza, y para poder trasladarse diariamente al colegio -en el que da clases a 25 alumnos de un total de 50 que conforman la plantilla estudiantil-, debe salir a las 6:30 de la mañana, tomar el autobús hacia Orizaba, para de ahí trasbordar a otro que tenga ruta hacia Zongolica, llegando 10 minutos antes de las 8 de la mañana al plantel, y gastando diariamente 50 pesos en pasajes, 25 de ida y 25 de regreso.

“Trabajar aquí es bastante difícil, por que los apoyos antes llegaban cuenta gotas y teníamos que esperar un tiempo considerable para atender todas nuestras demandas y necesidades que requiere nuestra escuela donde los niños no tienen el acceso a los medios electrónico que en este momento se necesitan como es el internet y no teníamos el apoyo para adquirir el material didáctico necesario para que todos los días podamos dar una mejor clase”, expresó.

De igual forma, dijo que en lo que se refiere a la infraestructura, han requieren lo necesario para pintar el edificio, o componer algún muro, puertas o ventanas.

“Todos esos gastos, muchas veces nos los candelarizan y hasta que nos toca es que nos los pueden componer, mientras las escuela se sigue deteriorando, pero afortunadamente ahora la gestión que se ha hecho por parte de las autoridades municipales es un poco más ágil, y nuestra escuela cuenta con ciertos recursos que la hacen tener ahora más materiales didácticos”, destacó.

Además, otro problema que enfrentan es que esta escuela es bidocente, es decir, es atendida únicamente por dos maestros, donde él se encarga darle clases a 25 niños de diferentes edades correspondientes a cuarto, quinto y sexto de primaria, mientras que su homólogo hace lo propio con los otros 25 infantes que reciben instrucción de primero, segundo y tercer grado.

“La verdad es muy difícil, porque los contenidos que propone la Secretaría de Educación Pública están diseñados para una escuela completa donde cada maestro atiende a su grupo de niños por grado y por edad, pero nosotros no porque tenemos nuestra planeación tiene que ser adecuada a tres niveles, tres grados, tres niveles de edad diferentes; yo tengo 8 niños de cuarto grado con edad promedio de 10 años, 7 niños de quinto con edad promedio de 11 años, y el resto de sexto con 12 años”, detalló Escobar Gutiérrez.

Abundó que lo que hace, es dar una clase para todos, con el mismo contenido y tema, pero dirigida específicamente cada grupo, lo cual es bastante difícil y se complica más cuando quienes la reciben son bilingües.

Respecto a su labor educativa de cada día, reconoció que tienen “la responsabilidad más grande del mundo, porque en nuestras manos, está educar a un niño”, concluyó.

LO QUE DEBES DE SABER:

* La mayoría de las escuelas situadas en las comunidades de San Andrés Tenejapan, son indígenas-bilingües, con dos y tres que las atienden.

* Ninguna es escuela completa, es decir atendido cada grupo por un maestro respectivo, salvo la que se encuentra en la cabecera municipal.