IXTACZOQUITLÁN: Incorporados al programa Aula, 70% de académicos de la UV en la zona: Beatriz Rodríguez

El 70% de los 500 académicos de la Universidad Veracruza en la zona Córdoba-Ixtaczoquitlán-Orizaba, se han incorporado al proyecto "Aula" que permitirá la educación a distancia en base a la recopilación de las experiencias docentes en las diferentes materias.

Al inaugurar el Primer Foro Regional Universitario de Innovación Educativa, Beatriz Rodríguez Villafuerte sostuvo que este proyecto busca aprovechar la experiencia docente como una estrategia para consolidar el Modelo Educativo Integral y Flexible y del diseño curricular por competencias.

"El proceso de transformación y la consolidación de esta cultura se darán en el momento en que exista una dinámica cotidiana de trabajo entre pares de los académicos para la reflexión, documentación e innovación de su docencia", expresó ante el rector Raúl Arias Lovillo y Elena Portilla, coordinadora de Investigación Científica de la vicerrectoría y coordinadora de este evento.

La participación de los académicos, dijo, contribuirá y se reflejará en cambios sustanciales del proceso enseñanza-aprendizaje, que los alumnos percibían esa nueva forma de ser en sus catedráticos, así como una novedosa forma de la construcción colectiva del conocimiento.

E indicó que es se requiere avanzar en el porcentaje de personal incorporado al proyecto Aula, para generar nuevas estrategias de innovación educativas que fomenten el desarrollo de habilidades cognitivas y metacognitivas.

Por su parte, el rector de la Universidad Veracruzana, Raúl Arias Lovillo, se pronunció porque el proceso de innovación no se pare.

La Universidad Veracruzana, dijo, tiene hoy una mayor producción científica y académica es resultado del trabajo y esfuerzo de toda la comunidad, por ello no podemos dejar de reconocer que esta transformación no solo quiere contribuir a un fenómeno académico, porque es el único camino que tendremos a futuro para formar las nuevas generaciones.

E indicó que el conocimiento ha avanzado a velocidades inusitadas, por ello es que este esfuerzo de preparación de los profesores no puede frenarse.

“Si los académicos no asumimos con convicción que tenemos que transformar nuestros quehacer docente, los estudiantes cada vez nos van a seguir superando”, resaltó Arias Lovillo.