En la actualidad las mujeres de hoy no reparamos el sinuoso camino que ha llevado lograr una equidad de genero, las oportunidades laborales con dignidad, el voto o simplemente la educación ha llevado mucho trabajo, curiosa como soy me he dado a la tarea de explorar los archivos de la muy representativa Escuela Industrial “Concepción Quirós Pérez”, en pleno centro de la ciudad de Xalapa, a partir de este numero les contare un poco de las mujeres valientes, vanguardistas y trasgresoras que de esta institución egresaron.
Fue durante el “Primer Congreso Pedagógico” llevado a cabo en Veracruz en agosto de 1873 que se acordó:
La obligación, por parte del gobierno de fundar y sostener escuelas de manera gratuita, para la educación de la niñez y la juventud.
Atención a la formación de las mujeres con materias complementarias propias de su sexo.
E impartición a la mujer de una educación igual a la del hombre (clausula incluida por primera vez)
En realidad fue hasta 1889 cuando la comisión dictaminadora presto atención a la educación de la mujer y propuso se establecieran clases para ellas en horarios convenientes incluido el día domingo.
La creación de estas escuelas permitió a las mujeres ampliar sus horizontes y capacitarse para desempeñarse como profesoras, empleadas en centros de comercio, tintorerías, farmacias o formar una familia.
El 2 de abril de 1881 durante el Gobierno de Apolinar Castillo en Xalapa, Ver. Aunque de nombre ya existía una “Escuela Superior para Señoritas” comenzó formalmente a funcionar “La Escuela de Enseñanza Superior para Niñas” o “Colegio Superior para Niñas”, la cual se sumó a los colegios de instrucción secundaria que ya funcionaban en la entidad.
La escuela abrió sus puertas en una casa particular de la calle de Carrillo Puerto en el centro de Xalapa y estaba orientada a proporcionar una enseñanza “metódica, razonada y práctica”
La junta protectora de “la escuela de enseñanza superior para niñas de Xalapa” se integro por el consultor Joaquín G. Aguilar, la directora Concepción Quirós Pérez, el secretario Agustín Suarez Peredo y el vocal Enrique Montero, todos ellos pertenecientes al ámbito político y social de la capital de estado.
Para ingresar al colegio era obligatorio contar con 8 años cumplidos y certificado de estudios primarios, con aprovechamiento en las materias que la ley obligaba: lectura, caligrafía, aritmética elemental, moral, elementos de geografía universal y particular de México, elementos de gramática y de historia de México.
La enseñanza dentro de la institución se cursaba en tres años en horarios de 8 a 12 medio día y por la tarde de 14 a 17 horas es decir 7 horas diarias cursando las materias comprendidas dentro del plan de estudios.
“El Colegio de Niñas de Xalapa”, estaba destinado a toda aquella mujer que una vez concluido sus estudios primarios quisiera desempeñarse como profesora o perfeccionarse en actividades manuales, artísticas y de contaduría buscando como fin la obtención de un empleo remunerado.
Para promover de un curso a otro era necesario presentarse a los exámenes anuales.
El 15 de septiembre de 1910 el Gobernador Teodoro A Dehesa inaugura sobre la segunda calle de clavijero el edificio de la “Escuela Industrial para Señoritas”, el edificio esta construido sobre un terreno de 1815 metros cuadrados adquiridos por el gobierno del estado para este fin.
En 1956 el antiguo “Colegio de Niñas” por disposición de la Universidad Veracruzana a la que pertenecía, cambio su nombre por el de “Concepción Quirós Pérez” en honor a la primera directora del plantel, nombre con el que es conocida hasta nuestros días.
La escuela “Concepción Quirós Pérez” hasta nuestros días sigue preparando jóvenes exitosos en dibujo y pintura, industria del vestido, preparación y conservación de alimentos, danza folklórica, teatro y artes manuales, las inscripciones están abiertas hasta el 24 de agosto, en Juárez y Clavijero hay horarios matutino, vespertino y sabatino, inicio de clases 13 de Agosto de 2012.
Agradezco el valioso apoyo de la Dra. Flor Patricia del Ángel Aguilar, directora del plantel.
Tomado del libro “La formación pedagógica de la mujer desde la concepción del estado decimonónico” Mta. Maricela Redondo Aquino septiembre 2010
