CEDAA, muestra del compromiso de Veracruz para atender autismo

+El Centro Estatal para el Diagnóstico y la Atención del Autismo es el único en el país que ofrece servicios integrales a los niños, niñas, sus familias, su comunidad y la sociedad

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COMUNICADO - 2013-04-03

El Centro Estatal para el Diagnóstico y la Atención del Autismo (Cedaa) es una muestra clara del compromiso del Sistema Estatal de Desarrollo Integral de la Familia (DIF), que preside la señora Karime Macías de Duarte, ya que es el único en el país que da atención integral a niños y niñas que padecen autismo, así como a sus familias y a la comunidad.

Al conmemorar el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, el organismo asistencial llevó a cabo una serie de conferencias y pláticas a padres y madres de familia, donde se destacó que para el Gobierno del Estado es prioridad informar sobre dicho trastorno que afecta a uno de cada 100 infantes en la entidad, pero sobre todo, atender de forma correcta a quienes lo padecen.
 
La directora general del organismo asistencial, Astrid Elías Mansur, encabezó la celebración en el Centro de Rehabilitación e Inclusión Social de Veracruz (Creever), que alberga al Cedaa, que ofrece servicios integrales a los niños, niñas, sus familias, su comunidad y la sociedad.

La funcionaria reconoció el interés de los padres y madres, ya que la metodología de atención que ofrece este centro incluye a la familia del paciente para que aprenda a tratarlo; además, se ofrece un viaje recreativo al Acuario de Veracruz a fin de promover la recreación.
 
Además, inició la campaña de concienciación de autismo en esta ciudad capital, llevando información a escuelas, consultorios de médicos pediatras, clínicas y hospitales, con el propósito de que la población conozca sobre el tema.
 
Al evento asistieron padres y madres de los 105 pacientes del Cedaa, que dirige Rosa Virginia Martínez Conde, quien explicó que el autismo es un trastorno neurológico que afecta al desarrollo del infante y se manifiesta en la falta de comunicación, interacción social, rutinas o comportamientos repetitivos y la escasa estimulación sensorial.
 

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