Más de 21 mil consejos de participación social impulsan la educación básica en Veracruz

A través de los programas Adelante con la música y Adelante con la lectura, sembrando ideas y palabras, el Consejo de Participación Social en la Educación de Veracruz trabaja para mejorar la calidad de la educación básica por medio de los 21 mil 800 consejos escolares instalados a lo largo y ancho de la entidad.

La coordinadora ejecutiva de este organismo, Alicia González Romero, informó que en conjunto con la Universidad Veracruzana (UV) y las subsecretarías de Desarrollo Educativo y de Educación Básica, los 22 mil planteles escolares de dicho nivel cuentan con dos grandes programas importantes para la generación de la cultura de la participación social.

En este sentido, explicó que con el programa Adelante con la música se distribuye instrumentos musicales como teclados, guitarras y flautas, a fin de impartir clases de educación musical inicial, derivando en la realización de un concierto didáctico con la participación de alumnos, maestros y padres de familia.

Expuso que el programa Adelante con la lectura, sembrando ideas y palabras se encarga de vincular el trabajo de las supervisiones escolares, las direcciones y los comités de lectura instalados dentro de los planteles educativos, para generar diversas actividades relacionadas con el hábito de leer. “El 30 de mayo, con la participación de municipios aledaños, este programa llegará al puerto de Veracruz, donde los comités de lectura compartirán experiencias exitosas”.

La funcionaria saludó la participación de 12 escuelas veracruzanas en el V Concurso Nacional La Estrategia de Participación Social para una Escuela Mejor, organizado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), donde destacó el esfuerzo y dedicación de la Escuela Primaria 20 de Noviembre, de Xalapa, y del Centro de atención Múltiple (CAM) María Enriqueta Camarillo, de Teocelo, ganadores de un tercer y primer lugar, respectivamente.

La escuela 20 de Noviembre representó a Veracruz en la categoría Fomento a las actividades recreativas, artísticas y culturales con el proyecto Visitas que generan el desarrollo de competencias, que manejó la estrategia educativa de integrar a los niños a contextos distintos a los tradicionales, en el que a partir de visitas a sitios fuente de conocimiento, como los museos, el conocimiento les es impartido de manera lúdica.

Asimismo, el CAM María Enriqueta Camarillo obtuvo el primer lugar nacional en la categoría Impulso a la activación física con el proyecto La gestión para generar condiciones apropiadas para adoptar la activación física y la práctica deportiva como comunidad escolar, en el que destaca la participación y liderazgo de los maestros y directores para impactar a la sociedad e invitar a los padres de familia a trabajar juntos por el mejoramiento de las instalaciones deportivas del centro.

González Romero aseveró que en la entidad los responsables de la educación “somos todos, el padre y el maestro deben de complementarse en ese gran trinomio con el alumno para lograr los objetivos planteados.

“Debemos trabajar para que la responsabilidad y la corresponsabilidad de nuestro hacer se vea reflejado en la construcción de una mejor sociedad, donde todos podamos salir adelante. La suma de voluntades da resultados positivos y experiencias exitosas”, concluyó.