Participa Veracruz en el Primer Congreso Latinoamericano sobre Niñez y Políticas Públicas
+Docentes de la Universidad Pedagógica Veracruzana viajaron a Santiago de Chile para exponer proyectos aplicados en nuestro estado
Zona Centro
COMUNICADO - 2014-01-15
Veracruz tendrá una importante participación en el Primer Congreso Latinoamericano sobre Niñez y Políticas Públicas, organizado por la Universidad Chile, ya que docentes de la Universidad Pedagógica Veracruzana (UPV) compartirán la experiencia estatal en la puesta en marcha de políticas públicas dirigidas a la niñez.
Los catedráticos Beatriz Peredo Carmona y José Manuel Velasco Toro expondrán los programas y proyectos que la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV), junto con otras instancias públicas, ha implementado con el objetivo de impactar de manera positiva en la vida de millones de niños y niñas en la entidad.
El congreso busca proporcionar una instancia para que académicos, profesionales, ejecutores de programas, líderes de decisiones, además de niños, niñas y adolescentes, contribuyan y participen en grupos de trabajo cuyos ejes temáticos giren en torno a la vida infantil.
Del mismo modo, el evento contempla la realización de mesas, paneles, conferencias, exhibición de carteles e incluso la intervención de organizaciones infanto-juveniles, donde los temas serán Violencia y Monitoreo, Participación, Medios de Comunicación, Familia, Pobreza y Exclusión.
La cooperación de la UPV surge a partir de los convenios y relaciones interinstitucionales que ha promovido la administración de Javier Duarte de Ochoa, a través de la SEV, con la Universidad de La Serena de Chile, con quien se comparte un proyecto de investigación relacionada con los niños de educación preescolar y primaria.
Con esta participación, que concluye el 17 de enero, Veracruz contará con nuevas herramientas para contribuir en el desarrollo de políticas de niñez que propongan novedosos paradigmas, metodologías y diseños, capaces de incluir los aprendizajes obtenidos y proyectar las alternativas y respuestas que los menores requieren para ser aceptados y reconocidos como sujetos de derechos y actores estratégicos de la sociedad.